Nous avons animé des ateliers débats (1h) en direction de différents publics de la ville, afin qu’ils s’approprient « un bout » de l’histoire de Miramas, par un focus sur des événements majeurs (seconde guerre mondiale, industrialisation de l’Etang de Berre…) : avec le Collège La Carraire, le Lycée Cocteau, Ameli (ateliers d’insertion), Uniscité, l’Ecole Van Gog, avec le CCAS de Miramas. Soit, au total 11 h de médiation pour un public de 228 personnes.
22h30 : MIRAMAS-DEMAIN
Création partagée avec la Compagnie Mémoires Vives, élaboration d’un spectacle pluridisciplinaire (Théâtre, Musiques Actuelles, Slam, Danse Hip Hop, Parkour) de qualité professionnelle, avec des habitants et des artistes de Miramas et de villes de la Métropole Aix Marseille. Cinq semaines de résidences artistiques, sur une année. Deux années de préparation.
Le thème est : l’histoire de Miramas et de ses habitants. Les différentes scènes portent sur la seconde guerre mondiale (débarquement de Provence), la guerre d’Espagne, le site d’exploitation de la poudre à canon (Poudrerie) et la condition d’ouvrier, les différentes vagues d’immigration, la naissance et le développement des quartiers à partir de 1960, le développement de la zone industrielle de Fos, l’étang de Berre (pollution, environnement), les grèves cheminotes….
1939 : GUERRE D’Espagne. Arrivée d’espagnols. Photo : une famille espagnole, figée, Images de réfugiés espagnols
1939-45 : POUDRERIE / INDOCHINE : Travail forcé d’indochinois immigrés de force, requis pour œuvrer dans l’industrie d’armement pour remplacer les français mobilisés en 1939, à la Poudrerie de St Chamas-Miramas.
Camp Colomb (camp Gia Dinh) qui devient après la guerre centre d’apprentissage Carnot.
Musiciens, chorégraphies de masse (danseurs, parkour), slam (jeunes, artistes). Images noir et blanc de la Poudrerie de St Chamas-Miramas
1939-45 : DEBARQUEMENT DE PROVENCE
Musiciens, chorégraphies de masse (danseurs, parkour), slam (jeunes, artistes)
Imges d’archives du débarquement de Provence. Présence forte de populations issues des colonies dans les troupes
Projections vidéos : images du débarquement de Provence. Musiciens, chorégraphies de masse (danseurs, parkour),
1960/1970 : ETANG DE BERRE :
Une journée de pêche (avant la construction complexe industriel Fos) :
Scène de danse contemporaine, sons français/provençal souvenirs heureux de pêche au bord de l’étang de Berre
Golfe de Fos : ambiance toxique : pollution, industrialisation, boues rouges (vidéos)
1970/1990 : HISTOIRE ET MEMOIRE DES QUARTIERS POPULAIRES « Entre rêves et désillusions »
Parallèle entre l’histoire des quartiers populaires et l’histoire du hip hop
Urbanisme : à partir de 1960 : les grands ensembles, une nouvelle vie, un nouveau mode de vie…
Départ classes moyennes, arrivée classes populaires,
1973 : choc pétrolier. Crises économiques et sociales.
Les quartiers sont stigmatisés. De la même manière que l’immigration devient un sujet politique majeur en France à partir des années 1980, la question des quartiers (majorité de logements sociaux…) aussi.
Détérioration des conditions de vie, de l’habitat, … violences urbaines…
Musiciens, chorégraphies de masse (danseurs, parkour), slam (jeunes, artistes). Images de la culture hip hop
1990/95 : GREVES
Groupes face à face : le patronnat et les travailleurs. Grandes grèves cheminotes. Femmes et enfants impliqués.
Projections photos, voix enregistrée (cheminots)